Sunday, January 11, 2009
中四快捷／中五普通学术全年(2009)作文题目
中四快捷／中五普通学术全年（2009）作文题目
1 根据报章报道，本地百分之九十的青少年觉得手机已经成为他们生活中不可缺少的一部分，没有手机就活不下去。谈谈你对着这新闻的看法。（2008“0”11月）
（文体：议论文。
训练点： 指导学生从多个不同的角度分析问题。复习审题 技巧。）
2 报章报道：越来越多家长以礼金来奖励孩子。试写出你读了这则新闻后的感想。（2005“0”11月）
（文体：议论文。
训练点：指导学生从多个不同的角度分析问题。 复习审题技巧。）
3 过去，你对班上的一位同学有成见。现在，你已经改变了对他的看法，而他也成为了你的好朋友。试写出这个转变的过程。（2008“0”11月）
（文体记述文兼描写文。
训练点：应清楚交待关系转变的过程，如发生了什么事情使关系从坏变好，而这转变怎么影响了你或他。最后以个人感想或从中所得到的启示作总结。）
4 令人流连忘返的牛车水
（文体：描写文。）
5 谈谈如何改善我国的巴士和地铁服务。（2008“0”11月）
（文体：说明文兼议论文。
训练点：指导学生提出事例来支持自己的立场。）
6 报章报道:调查显示，雇主和女佣之间问题的产生，主要关键是在雇主的身上。谈谈你对着这新闻的看法。（2007“0”11月）
（文体：议论文。
训练点：指导学生从多个不同的角度分析问题。 复习审题技巧。）
7 谈一个平学兼优的学生所应该具备的条件。。（2006“0”11月）
（文体：说明文兼议论文。
训练点：指导学生提出事例来支持自己的立场。）
8 童年的时光与玩伴在许多人的心目中往往是刻骨铭心的。你在地铁站遇到了一位童年的玩伴。试写出你们相遇的经过和你当时的感受和你得到了什么启示。
（文体：记叙文兼描写文。
训练点：注意细节描写以突出人物的变化。教导学生顺叙和倒叙的写作手法。最后以个人感想或从中所得到的启示作总结。）
1 根据报章报道，本地百分之九十的青少年觉得手机已经成为他们生活中不可缺少的一部分，没有手机就活不下去。谈谈你对着这新闻的看法。（2008“0”11月）
（文体：议论文。
训练点： 指导学生从多个不同的角度分析问题。复习审题 技巧。）
2 报章报道：越来越多家长以礼金来奖励孩子。试写出你读了这则新闻后的感想。（2005“0”11月）
（文体：议论文。
训练点：指导学生从多个不同的角度分析问题。 复习审题技巧。）
3 过去，你对班上的一位同学有成见。现在，你已经改变了对他的看法，而他也成为了你的好朋友。试写出这个转变的过程。（2008“0”11月）
（文体记述文兼描写文。
训练点：应清楚交待关系转变的过程，如发生了什么事情使关系从坏变好，而这转变怎么影响了你或他。最后以个人感想或从中所得到的启示作总结。）
4 令人流连忘返的牛车水
（文体：描写文。）
5 谈谈如何改善我国的巴士和地铁服务。（2008“0”11月）
（文体：说明文兼议论文。
训练点：指导学生提出事例来支持自己的立场。）
6 报章报道:调查显示，雇主和女佣之间问题的产生，主要关键是在雇主的身上。谈谈你对着这新闻的看法。（2007“0”11月）
（文体：议论文。
训练点：指导学生从多个不同的角度分析问题。 复习审题技巧。）
7 谈一个平学兼优的学生所应该具备的条件。。（2006“0”11月）
（文体：说明文兼议论文。
训练点：指导学生提出事例来支持自己的立场。）
8 童年的时光与玩伴在许多人的心目中往往是刻骨铭心的。你在地铁站遇到了一位童年的玩伴。试写出你们相遇的经过和你当时的感受和你得到了什么启示。
（文体：记叙文兼描写文。
训练点：注意细节描写以突出人物的变化。教导学生顺叙和倒叙的写作手法。最后以个人感想或从中所得到的启示作总结。）
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